Thời gian gần đây, một số học sinh THPT đạt giải từ khuyến khích trở lên trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia (có cả học sinh đang học lớp 11) nhận được thư mời của PGS.TS Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội với nội dung mời đăng ký xét tuyển vào trường.

Trong thư mời, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội nêu rõ “những thành viên trong các đội tuyển không chỉ là niềm tự hào của gia đình, thầy cô, bạn bè và quý trường, mà còn là những ứng viên phù hợp để đào tạo trở thành những nhà giáo tương lai, tiếp tục đóng góp cho ngành giáo dục trong công cuộc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu của kỷ nguyên vươn mình của đất nước”.

PGS.TS. Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội nhiệm kỳ 2025 - 2030 phát biểu nhận nhiệm vụ. Ảnh minh họa: internet

Đây quả thật không chỉ là lời mời đơn thuần từ một thầy hiệu trưởng của một cơ sở đào tạo giáo viên có uy tín trong cả nước, mà là một tín hiệu mạnh mẽ để thu hút người giỏi làm nghề dạy học, đẩy quá trình tuyển sinh các ngành sư phạm từ nỗ lực tuyển đủ chỉ tiêu sang mục tiêu tuyển được người giỏi, người phù hợp, người được “nuôi dưỡng” ngay từ đầu vào tuyển sinh.

Thực tế thời gian qua cho thấy, Đảng và Nhà nước ta luôn dành sự quan tâm đặc biệt cho giáo dục. Nhiều chính sách vượt trội và thiết thực với tầm nhìn chiến lược đã và đang được thực hiện như: Sinh viên sư phạm được hỗ trợ 100% học phí và nhận sinh hoạt phí hằng tháng 3,63 triệu đồng (theo Nghị định 116/2020/NĐ-CP); bảo đảm đầu ra theo chính sách đặt hàng đào tạo giáo viên giữa các địa phương và nhà trường giúp sinh viên yên tâm về vị trí việc làm sau khi tốt nghiệp; các chiến lược bứt phá đang tập trung vào việc cải thiện chế độ đãi ngộ và môi trường làm việc để nghề giáo trở nên hấp dẫn hơn với các bạn trẻ tài năng. Trong đó, đáng chú ý là Luật Nhà giáo được Quốc hội thông qua, quy định lương của nhà giáo được xếp ở mức cao nhất trong hệ thống lương hành chính sự nghiệp.

Việc kết hợp giữa quyền lợi kinh tế và cơ hội phát triển nghề nghiệp đang dần tạo ra sự chuyển dịch, khi ngành sư phạm có dấu hiệu phục hồi mạnh mẽ cả về sức hút lẫn chất lượng đầu vào. Minh chứng cho điều này là điểm chuẩn vào các ngành đào tạo giáo viên liên tục tăng; nhiều ngành luôn nằm trong top khối ngành có điểm đầu vào cao, sánh ngang với các ngành thuộc lĩnh vực y dược, quân đội, công an.

Nhận diện những học sinh có năng lực nổi trội và định hướng vào ngành sư phạm cho thấy một cách tiếp cận mới trong hành trình nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên, đó là giúp người học bước vào ngành sư phạm bắt đầu từ một động lực nghề nghiệp rõ ràng, chứ không chỉ từ một cơ hội trúng tuyển.

Lọc người bằng năng lực - giữ người bằng lý tưởng, đó là nền móng vững chắc của một nền giáo dục phát triển. Lý tưởng tạo động lực, năng lực giúp vững nghề, nhưng chính môi trường xã hội - với sự tôn trọng và đầu tư xứng đáng - mới là yếu tố quyết định để người học sư phạm có thể sống trọn vẹn với lựa chọn làm thầy. Vì vậy, bên cạnh các chính sách ưu tiên, những lá thư mời học sinh giỏi vào học sư phạm như của thầy Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội gửi đi trước thềm mùa tuyển sinh năm 2026 không chỉ “chiêu mộ” thí sinh, mà còn là lời khẳng định hệ thống giáo dục đang nỗ lực tìm học sinh giỏi và tìm đúng người để có thể đào tạo trở thành những người thầy giỏi cho nền giáo dục nước nhà.

“Thầy giỏi mới có trò giỏi”, “Người thầy tốt mới dạy trò ngoan” không phải là một khẩu hiệu, mà là thực tế đã được kiểm chứng qua nhiều thế hệ. Muốn nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông, không có con đường nào khác là phải nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên. Và muốn có giáo viên giỏi, rõ ràng phải bắt đầu từ khâu tuyển chọn đến đào tạo, bồi dưỡng. Ở góc độ này, sự chủ động “trải thảm” mời học sinh giỏi và nhận diện những em có năng lực nổi trội định hướng vào ngành sư phạm sẽ giúp sự nghiệp trồng người có thêm nhiều giáo viên giỏi trong tương lai.

Thúy Hằng